6620次浏览

希望杯

希望杯

“希望杯”邀请赛自1990年以来,已经连续举行了二十五届。25年来,主办单位始终坚持比赛面向多数学校、多数学生,从命题、评奖到组织工作的每个环节,都围绕着一个宗旨:激发广大中学生学习的兴趣,培养他们的自信,不断提高他们的能力和素质。

目录

1. 简介

该竞赛活动分两试进行。第一试(每年三月进行)以各地(省、市、县、〔区〕、学校)为单位组织参赛学生,在全国各参赛学校同时进行,各测试点按命题委员会下发的评分标准进行阅卷、评分,从中按七分之一的比例按成绩择优选拔参加第二试的选手。第二试(每年四月进行)由当地《数理天地》编委分会或地、市级教研室或教育学院、教科所、教师进修学校统一组织,测试结束后,各测试点将试卷密封,向组委会挂号寄出,由命题委员会阅卷,从中按八分之一的比例按成绩评定一、二、三等奖,分别授予金、银、铜奖牌及获奖证书。对组织工作做得出色的地区或学校,组委会颁发“希望杯”数学邀请赛组织奖。

日本国算数奥林匹克委员会对此项赛事非常关注,该委员会事务局局长若杉荣二先生专程来华同邀请赛组委会洽谈参赛事宜,并从1996年开始,已连续三年组织日本部分中学生参加了竞赛活动,由此开创了中国社会团体举办同类竞赛走出国门的先例。美国、德国的有关组织也与组委会联系合作事宜。

2. 杯徽

★圆形,表示广阔的天空。

★英文hope(希望)形如一只展翅飞翔的鸟。喻义:“希望杯”全国数学邀请赛为广大的青少年在科学思维能力上的健康发展开辟了一个广阔的空间,任他们自由翱翔。

★“since 1990”字样表示(“希望杯”全国数学邀请赛是从1990年开始创办的。)

★全国数学邀请赛

3. 主办单位

中国优选法统筹法与经济数学研究会、 《数理天地》杂志社、中青在线、华罗庚实验室,北京丘衡科技开发中心。

4. 活动主旨

为了鼓励和引导中小学生学好数学课程中最主要的内容,适当地拓宽知识面;

启发他们注意数学与其它课程的联系和数学在实际中的应用;

激励他们去钻研和探究;

培养他们科学的思维能力、创新能力和实践能力;

树立他们为振兴中华而努力成才的自信。哪些人可以报名参加“希望杯”全国数学邀请赛? 初、高中一、二年级学生和小学四、五、六年级学生。“希望杯”全国数学邀请赛多长时间举行一次? 每年举行一次,视为一届。

每次举行两试,三月中旬第1试,四月中旬第2试。

第1试进行1.5小时,第2试进行2小时。

全国统一时间开始和结束。

5. 命题方式

⑴.分年级命题——按小学四、五,六年级,初中一、二年级和三年级,高中一、二年级八个层次分别命题。

⑵.试题内容不超出现行数学教学大纲,不超出教学进度,贴近现行的数学课本,源于课本,高于课本。

⑶.题目活而不难,巧而不偏;既大众化又富于思考性和启发性。

⑷.数学思维是很重要的科学思维,试题力求体现科学思维之美,寓科学于趣味之中,将知识、能力的考察和思维能力的培养结合起来。

6. 竞赛程序

组织报名

每年9月初,“希望杯”组委会办公室向各地组织机构发下一年度“希望杯”的竞赛章程。各地组织机构组织报名的工作于12月底结束。

命题

每年9月,由数学研究人员、大学数学教授和优秀的中小学数学教师组成的“希望杯”命题委员会开始下一年度“希望杯”的命题工作。命题工作的内容包括所有参赛年级的培训题、一试题、二试题。于此同时,命题委员会向全国的数学教育工作者和数学爱好者征集备选题。

分发试卷

为使试卷如期寄到各竞赛点,组委会组织大量人力物力分发试卷。每一个考点的试卷发运都要经过严格的程序,保证竞赛顺利进行。

竞赛中

各考点在同一时间开始和结束竞赛。每年三月中旬进行第一试,四月中旬进行第二试

阅卷

各考点按命题委员会下发的评分标准对第一试的答卷进行阅卷和评分,在各校范围内按成绩择优确定进入第二试的参赛者。 第二试结束后,各考点应立即密封试卷向“希望杯”全国组委会办公室寄出,由命题委员会进行阅卷、评奖。

评奖

参赛者按成绩分获一、二、三等奖,分别授予金、银、铜奖牌及获奖证书。 考虑到各学校、各地区的生源及教学条件有较大差异,并且都有相对优秀的学生,二、三等奖中将有相应的比例授予非重点学校及边远地区的学校。组委会将向多所著名国内大学报送高二年级获金牌的学生的名单,以供今后录取时参考,部分优秀获奖学生将得到资助赴境外短期学习或留学。

授予一、二等奖获奖学生的指导教师“‘希望杯‘数学竞赛优秀教练”称号及证书,授予三等奖获得者的指导教师中的优秀者“‘希望杯‘数学竞赛优秀辅导员”称号及证书。

授予组织工作出色的地区或学校“希望杯”组织工作奖,授予有关负责人“数学教育优秀园丁”称号及荣誉证书。

所提供的备选题被采用的数学教育工作者或数学爱好者,将获得命题奖。

颁奖

为鼓励获奖学生,推动“希望杯”的发展,举行地区性或全国性的颁奖会。

总结交流

每届“希望杯”结束后,全国组委会、命题委员会都会进行一系列的交流和总结活动:到各地或国外考察,组织讲学活动,培训教练员,组织夏令营活动,将试题汇编成书等等。

7. 评奖方式

⑴从国情出发的指导思想——充分考虑到地区之间、学校之间在生源、师资、设施、信息的掌握等方面的差异,对边远地区或条件较差的学校在二、三等奖的评定上,不与文化教育发达地区拉平,保证这些地区和学校有相应的获奖比例。我们相信,任何一个学生群体中,总有相对优秀的。这样做,既能使数学成绩优异的学生崭露头角,又能使一般学生看到自己在潜在能力,树立自信,从而激发学习的兴趣和进取精神。

⑵合理的比例——小学参赛人数的四分之一为优胜,进入第二试;进入第二试的选手将有不少于五分之一的人获得一、二、三等奖,分别被授予金、银、铜奖牌;中学参赛人数的五分之一为优胜,进入第二试;进入第二试的选手将有不少于六分之一的人获得一、二、三等奖,分别被授予金、银、铜奖牌。

⑶对教师和组织者的奖励——对组织工作做得出色的地区或学校颁发“‘希望杯’全国数学邀请赛组织工作奖”,对具体工作负责人及一、二等奖获奖学生的指导教师授予“数学教育优秀园丁”称号及证书,对三等奖获得者的指导教师授予“数学竞赛优秀辅导员”称号及证书。竞赛结果于每年6月中旬公布,并在《数理天地》杂志、“希望杯”全国数学邀请赛组委会网站、中国青年报、中青在线、《数理天地》网站及“‘希望杯’数学竞赛系列丛书”中刊登,同时下发奖牌和证书。

8. 获奖殊荣

进入第二试并获得一等奖或二等奖的选手,即被授予金、银奖牌的选手统称“希望之星”。

9. 考查内容

“希望杯”全国数学邀请赛考查内容提要

(一)小学四年级

1.整数的四则运算,运算定律,简便计算,等差数列求和。

2.基本图形,图形的拼组(分、合、移、补),图形的变换,折叠与展开。

3.角的概念和度量,长方形、正方形的周长和面积,平行四边形、梯形的概念和周长计算。

4.整除概念,数的整除特征,带余除法,平均数。

5.小数意义和性质,分数的初步认识(不要求运算)。

6.应用题(植树问题、年龄问题、鸡兔同笼、盈亏问题、行程问题)。

7.几何计数(数图形),找规律,归纳,统计,可能性。

8.数谜,分析推理能力,数位,十进制表示法。

9.生活数学(钟表,时间,人民币,位置与方向,长度、质量的单位)。

(二)小学五年级

1.小数的四则运算,巧算与估算,小数近似,小数与分数的互换。

2.因数与倍数,质数与合数,奇偶性的应用,数与数位。

3.三角形、平行四边形、梯形、多边形的面积。

4.长方体和正方体的表面积、体积,三视图,图形的变换(旋转、翻转)。

5.简易方程。

6.应用题(还原问题、鸡兔同笼、盈亏问题、行程问题等),生活数学。

7.包含与排除,分析推理能力,加法原理、乘法原理。

8.几何计数,找规律,归纳,统计,可能性。

(三)小学六年级

1.分数的意义和性质,四则运算,巧算与估算。

2.百分数,百分率。

3.比和比例。

4.计数问题,找规律,统计图表,可能性。

5.圆的周长和面积,圆柱与圆锥。

6.抽屉原理的简单应用。

7.应用题(行程问题、工程问题、牛吃草问题、钟表问题等)。

8.统筹问题,最值问题,逻辑推理。

(四)初中一年级

1.有理数的加、减、乘、除、乘方、正数和负数、数轴、绝对值、近似数的有效数字

2.一元一次方程、二元一次方程的整数解

3.直线、射线、线段、角的度量、角的比较与运算、余角、补角、对顶角;相交线、平行线

4.三角形的边(角)关系、三角形的内角和

5.用字母表示数、合并同类项、去括号、代数式求值、探索规律、整式的加减

6.统计表、条形统计图和扇形统计图、抽样调查、数据的收集与整理

7.展开与折叠、展开图

8.可能还是确定、可能性、概率的基本概念、简单逻辑推理

9.整式的运算(主要是整式的加减乘运算,乘法公式的正用逆用)

10.数论最初步、高斯记号、应用问题

11.三视图(北师大)、平面直角坐标系(人教)、坐标方法的简单应用

(五)初中二年级

1.平方根、立方根、实数

2.整式的加减乘除、乘法公式、提取公因式法、因式分解的简单应用

3.二元一次方程组

4.平面直角坐标系、一次函数、反比例函数

5.一元一次不等式(组)

6.勾股定理

7.轴对称,中心对称

8.全等三角形

9.多边形及其内角和、镶嵌

10.统计图的选择、抽样调查、平均数、中位数与众数

11.分式加减乘除、整数指数幂、分式方程

12.平移、旋转

13.逻辑问题、概率问题、数论初步、应用问题

14.平行四边形的性质、判别,菱形、矩形、正方形、梯形的概念、计算

(六)高中一年级

1.指数、对数函数(概念、性质、应用)

2.集合、映射、函数(指、对、幂)

3.充要条件

4.等差、等比数列

5.一元二次不等式和二次函数

6.三角(不包含反三角函数、三角方程)

7.整除、同余

8.不定方程

9.平面向量

10.立体几何

11.直线与圆

12.算法初步

13.逻辑问题

14.实际问题

(七)高中二年级

1.三角

2.立体几何

3.解析几何

4.矢量应用

5.统计、概率

6.不等式

7.逻辑问题

8.实际问题

相关阅读
返回顶部