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高三英语知识点

高三英语知识点

高三英语涉及到的知识点题型有:单选、完形、阅读、短文改错、作文和听力。实际上所有语法主要由单选考查,完形偶尔涉及搭配问题。语法固然重要,真正的重点是阅读。

目录

1. 完形填空

本知识点重点考查学生的阅读理解能力以及对语言的综合运用能力,要求考生快速把握文章大意,建立语句内部及语句之间的逻辑语意联系。

完形填空做题的基本原则是“先读懂文章,再完成空格”,即所谓的“先完其意而后完其形”。对文章整体的理解是做好完形填空的前提和基础。对一篇文章理解得越透彻,完形填空就会做得越好。如果对文章的意思理解不到位或有偏差。做完形填空可能就成了“猜谜语”。很多学生每次做完形填空时就是靠“猜”的,这样做题做得再多也没什么效果。

做什么样的完形填空题效果较好呢?要想效果好,建议大家用高考真题中的完形填空进行训练,因为高考完形填空的选材、命题等方面都是比较合理的。多做高考真题能够很好地把握高考的命题特点和趋势,能够最有效地应付完形填空这类试题。每周做2~3篇高考完形填空真题,坚持做几十篇后。效果就出来了。

第一步:跳过空格,通读全文,把握大意。第一遍读文章时不要做题,而是跳过空格,通读试题所给的要填空的短文,获得整体印象,做到弄清文脉、抓住主旨,较好地把握短文大意。平时自己做题时,如果读一遍读不懂,那就读两遍,读两遍还是读不懂,那就再读一遍。一定要记住“读不懂文章不要做题”,因为没有理解文章做了也是白做,既浪费时间又浪费精力,还自欺欺人,危害不小。总之,一定要在理解短文意思的基础上才能开始做题。

【相关资料】

2014高考英语复习专项提升:语法填空练习题及答案

高中英语语法填空测试题及答案(共41套)

2. 语法填空

语法填空是从语法角度对短文进行适当的分散挖空,考查方式分为自由填空类及提示性填空类。其目的是考查学生理解语篇的能力、分析句子结构的能力及熟练运用语法的能力。

近年来,广东卷语法填空题一直将测试重点定位在句式结构和语义关联上。2013年广东卷语法填空题考查的语法知识点分布较广,其中有些题目涉及非常基础的语法知识(如:定冠词的使用,介词的固定搭配,非限制性定语从句的引导词,形容词转化成副词等),考查的是初中阶段学生就应该掌握的语法知识。

语法填空题选材必须注意:所选句子的语言形式要正确,原汁原味,所选句子的意思要清晰明了,句子的语法结构功能能完美地服务于句子的语义。简而言之,高考语法填空题的命题必然要紧扣这一要求。

近几年的高考单项填空题不再考查"纯语法"或"纯词汇", 而是在特定语境中考查考生综合运用语言的能力。但是单项填空题涉及面广,试题设计灵活多变,因此,要求考生对每一道题都不能掉以轻心,必须认真审题和解题,细致观察,灵活运用掌握的语言知识技巧进行答题。现结合近几年高考题, 侧重阐述几种单项填空题中常见的"难题"解题技巧。

应试技巧一:考查动词时态,不给出明确时间状语:这种测试形式在高考单项填空题中非常有效的考查考生是否能灵活运用所学语法知识的能力,因此要指导考生学会认真分析上下文语境,从而能准确确定所要填的时态。高考单项填空题考查动词时态时, 往往题干句无具体明确的时间状语, 考生需对上下文语境进行分析, 才能搞清所要考查的句子时态。

应试技巧二:明辨固定搭配置换迷雾现象:解答这类题时, 考生应认真细心观察句子结构,尤其是一些常用句型转换、常用短语或从句关联词的割裂现象, 高考命题是常常采用这种方式使短语或固定搭配中的某个成分不在原来位置, 从而使该短语或固定搭配难以辨认。若考生对所学语言知识掌握得不好的话,在考试中是难以对这种现象做出正确的判断和抉择的。因此,这类题也是考生常常丢分的题。

应试技巧三:明确省略成分, 补全句子看清真面目

试题命制时,为使语言生动,自然、简洁,所以常常采用这种省略形式。解答这类题,首先要求考生弄懂句意,再根据所学语法知识将句子还原或补全,有助于考生快速地掌握句子的意思。不过这类现象多为同源主语的省略。

应试技巧四:巧用结构分析句子,理顺还原本来面目

有些语法填空题的句子结构较复杂,迷惑性大,稍有疏忽,必定会受到干扰项的干扰,这时就需要耐心和细心地分析句子,弄清结构,再对照选项进行甄别选出正确选项。

应试技巧五:语境背景要弄清,细心分析究根源

有些语法填空题常常在语境中考查考生对语言结构和语言知识的考查,这类题型是近年来常考题。这就要求考生要针对语境做细致的分析,以语境为切入点对测试题进行思考,分析,甄别和抉择。

【相关资料】

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3. 阅读理解

对阅读理解能力的测试是英语考试中必不可少的测试项目,主要考查学生对于不同体裁或不同题材语言材料的理解能力,以及通过材料的阅读,对材料中信息的捕获能力。

通过对近年来高考英语试题的研究分析,我们就不难总结出阅读理解题的命题规律及题型结构,一般来说,阅读理解题型设计,大致可以分为以下几种题型: A.事实询问题;B.推理判断题; C.数据推算题;D.识图解意题; E.主旨大意题;F.常识题。

那么,根据以上六种题型的设计,如何才能巧答阅读理解题呢?我认为可以采取以下几种应试技巧和解题步骤:

首先对原文材料迅速浏览,掌握全文的主旨大意。因为阅读理解题一般没有标题,所以,速读全文,抓住中心主旨很有必要,在速读的过程中,应尽可能多地捕获信息材料。

其次,细读题材,各个击破。掌握全文的大意之后,细细阅读每篇材料后的问题,弄清每题要求后,带着问题,再回到原文中去寻找、捕获有关信息。 要善于抓住每段的主题句,阅读时,要有较强的针对性。对于捕获到的信息,要做认真分析,仔细推敲,理解透彻,只有这样,针对题目要求,才能做到稳、准。

【相关资料】【最新高考复习必备】2014年高考英语真题分类汇编(17个考点)

4. 信息匹配

2013年广东卷的信息匹配题采用图文并茂的形式,围绕“阅读杂志广告内容,通过邮件咨询信息或求购”的话题,内容不生僻,有利于考生提取关键性信息。与2012年试题相比,难度相当,相信经过充分的备考,绝大部分考生能准确完成题目。

英语信息匹配题答题技巧

技巧1 巧用先题后文法

先题后文法是同学们做阅读理解非常常用的一种方法,它指的是在做阅读理解题时,先读题目,然后带着问题去读文章,遇上相关信息画上记号,最后再通过分析和比较得出答案。对于信息匹配题来说,“先题后文”指的就是先读匹配对象,然后带着匹配对象中的关键信息阅读前面的信息材料,最后确定答案。这种方法的好处就在于,它可以提高阅读的针对性,从而提高答题速度和答题的准确性。

技巧2 巧辨关键信息

采用先题后文的方法目的是为了有针对性地寻找答题信息,但有时答题信息不止一个,可能有多个,此时就需要考生能够辨认其中的关键信息,并将其与题目所给对象进行匹配。比如有一篇信息匹配题是这样的,题目先给出几段招聘广告,然后给出几个求职者的工作简历和求职意向进行信息匹配。

技巧3 巧用文体知识

不同的文体往往有其特定格式化内容,如招聘广告中的通常有年龄、学历、经历等方面的要求,产品宣传广告通常有产品的特点、优势、价格等信息,等等。考生在做题时,要注意根据题目要求,同时结合各阅读材料的具体内容,通过比较和分析,从而确定答案。

技巧4 巧补省略文字

信息匹配题通常涉及的是应用文,而应用文类文体的语言都比较简洁和精炼,有时甚至还会出现一些省略句,考生做题时若能具备这方面的一些知识和能力,并能根据上下文对有所省略的句子作出准确理解,则可大大提高得分率。如招聘广告中经常用到的Typist Needed就是一个典型的省略句,为A typist is needed之省略,其意为“招聘打字员”。

技巧5 排除生词干扰

信息匹配题中有时会出现生词,尤其是一些广告类应用文,通常会出现一些考生不认识的人名、地名、书名、电影名、产品名、网站名等,考生在阅读时可以跳过这些生词,先从整体上了解一下材料的主要内容,对于其中的生词通常只要大致弄清它们表示的哪一方面的意思就可以了。事实上,很多含有生词的信息往往并不是实质性的命题点。在具体操作上,考生可以这样进行:对于不熟悉的人名,可以理解为“某人”;对于不熟悉的地名,可以理解为“某地”;对于不熟悉的书名,可以理解为“某书”;对于不熟悉的电影名,可以理解为“某电影”;以此类推。

技巧6 巧用标注记号

要阅读材料信息时可用笔划出关键点,以引起注意,便于记忆和理顺思路。同时,对于已选用的匹配项,也可用笔标明,以排除干扰,减轻大脑负担,从而提高解题速度和答题的准确性。假若在五个题目中已经匹配了三个,并且均很有把握,而剩下的两个还一时拿不准,此时可以在已经做好题目前打个钩,在拿不准的两个题目前打个问号,这样可以缩小匹配范围,提高针对性。

5. 基础写作

2013年广东卷基础写作题与新闻热点密切联系,具有很强的时代感。同时,由于基础写作题所提供的写作材料比较新颖,为不加大试题的难度,今年的信息量相比近两年比较适中。考生只要具备正确使用复合句、同位语和分词短语的语言能力,并能重视句子之间的衔接和语意上的连贯,一定程度上就能较好地完成题目。

基础写作主要考查同学们对英语基本句型的运用,整合知识的能力和语言结构安排及基本表述的能力.此题基本不要求考生对写作内容进行发挥,只需将所给信息完整准确连贯地写出就可以了.其实际上就是翻译和连词成句,扩句成文的形式.

基础写作(一):写作步骤

1)仔细审读写作要求和写作内容信息

2)确定标题(如果题中要求写标题就确定标题,若题中没做要求则可以不写)

3)写出要点(如:文中涉及到的重点词汇,短语及句型.)

4)列提纲(列提纲的过程实际上是一个谋篇布局,把内容要点按恰当合理的顺序排列,使文章条理,通顺的过程.

5)写草稿并对其修改润色.

6)誊写

7)复查(复查的项目包括:格式是否正确,内容是否完整,表达是否准确,行文是否连贯等)

【相关资料】

2014年高考英语作文必备万能黄金句

2013年各省市高考英语作文试题大汇总(附参考范文)

6. 读写任务

读写任务是广东高考英语科的新题型,目的是考查考生综合应用语言能力,反映现代语言学习要求在语言的实际应用中培养和提高听、说、读、写技能的综合应用能力的理念。侧重考查学生分析、解决问题的能力以及用英语进行思维和书面表达的能力。

近年来读写任务题中的话题在英语教材中多有涉及,这对于引导高中英语教学回归课本具有良好的导向作用和反拨效应。在写作能力的培养上,也要注重培养学生议论文和记叙文(写作手法多为夹叙夹议)的写作技巧,做到有备应考。

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